Tu cautela no es miedo
La IA generativa llegó al aula sin pedir permiso: en el teléfono, en la computadora, en el pasillo. La usas, la discutes y, con razón, no te la tragas completa. Preocuparte por los datos y por el uso indebido es parte del oficio, no una resistencia.
Uso y duda, juntos
Un estudio de la UNAM, levantado a finales de 2024, encontró que el 83% del profesorado de bachillerato, el 70% de licenciatura y el 73% de posgrado ya había usado alguna herramienta de IA. Otra encuesta, con más de 30,000 respuestas en América Latina, reportó que el 75% del profesorado la había utilizado.
Entre docentes predominan las preocupaciones éticas, el uso indebido y la protección de datos. La IA puede ayudar a armar materiales, resumir, diseñar preguntas o apoyar una retroalimentación. También sesga, inventa, expone datos, genera dependencia y, si se usa sin orientación, debilita el pensamiento crítico.
Quieres formarte
Alrededor de siete de cada diez docentes de la UNAM tienen una opinión positiva o muy positiva, y el 96.3% prevé usarla. A escala nacional, el 96% tiene altas expectativas. El 87.3% reflexiona sobre el uso ético y el 57.3% quiere formación.
Eso desmiente el estereotipo del docente que se cierra. Quieres entenderla y usarla bien. El acompañamiento es lo que falta, no la actitud.
La responsabilidad no es solo tuya
La SEP ha dicho que el enfoque humanista, crítico y comunitario de la NEM importa para la ética de la IA. El discurso tiene que volverse formación, infraestructura, tiempo protegido y herramientas con reglas claras.
La diferencia no está en la tecnología. Está en si te libera tiempo o te suma otra vigilancia. Tú ya diste el paso de usarla y de dudar. El sistema, y cualquier laboratorio que te ofrezca un remedio, tiene que estar a esa altura.
De dónde salen estos datos
- Gaceta UNAM (2026). La docencia ante la inteligencia artificial: prudencia, imaginación y compromiso.
- Gaceta UNAM (2025). La IA generativa y las prácticas académicas.
- Gaceta UNAM (2026). El 96% del profesorado y la IA.
- SEP. Principios de acción para un uso ético y crítico de la IA generativa.